徐特立经典语录
不动笔墨不读书。
老年不足耻，所足在自耻。
不怕读得少，只怕记不牢。
交朋友是可以产生伟大的力量的。
一切为了社会主义的这种人是最幸福的人。
想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。
自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。
卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。
世界上没有便宜的事，谁想占便宜谁就会吃亏。
一个人最怕不老实，青年人最可贵的是老实作风。
科学，你是国力的灵魂；同时又是社会发展的标志。
一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。
人人都希望过幸福的生活，战胜困难也应当人人尽力。
人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。
台阶是一层一层筑起的，目前的现实是未来理想的基础。
走路也是锻炼，走路要用劲。坐似钟，立似松，行似风。
任何人都应该有自尊心，自信心，独立性，不然就是奴才。
俭朴的生活，不但可使精神愉快，而且可以培养革命品质。
我读书总是以少为贵，从不贪多。不怕读得少，只怕记不牢。
浪费时间就是自杀，尤其是浪费休息的时间，直接威胁着生命。
与困难作斗争，虽然要历尽艰苦，但苦尽甘来，这也是一种乐事。
读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作。
不能提高人民的文化程度，新民主主义社会国家的建设是不可能的。
一个人有了远大的理想，就是在最艰苦困难的时候，也会感到幸福。
我从来不知道什么是苦闷，失败了再来，前途是自己努力创造出来的。
半截粉条犹爱惜公家物件总宜珍。诸生不解余衷曲，反谓余为算细人。
教育的作用是按一定的社会形式，培养一定的人格，为一定的社会服务。
谦虚，如果是卑己而尊人，就非常要不得。谦虚应该建立在自尊而尊人上面。
学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习、摸索，找到客观规律。
惩戒方法以不用为是。如果学生真正了解自己的错误，那就是自己在精神上受了惩戒。
创业难，守业更难，要把革命前辈打下的江山很好地接过去，不通过艰苦的工作是不行的。
在教学中不要不受学生的批评，要好好虚心接受别人的批评，又应在实际经验中求得学问……
任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是弧立。
在教育界立身的人，应该以教育为唯一的趣味更不消说了。一个人若是在教育上不感觉有趣味，我劝他立刻改行。
青年需要向各方面发展，应该保持他天真活泼进取的态度永远不衰。一切固定性，偏执性，早熟性都是不应有的。
台阶是一层一层筑起的，目前的现实是未来理想的基础。只想将来，不从近处现实着手，就没有基础，就会流于幻想。
从人类知识能力道德出发来看小学教师的地位，小学教师是掌握人类的基础教育者。为着爱护儿童，必须爱护小学教师。
在当前现实的狭隘基础上，有高尚理想，全面的计划；在一步一步行动上，想到远大前途，脚踏实地地稳步前进，才能有所成就。
盘基广大高原之上的一个高峰；假如把喜马拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是难以存在的，犹如无源之水易于枯竭的。
教师应该严格，不要严厉；严厉是封建的，如体罚等，那是使教师变成了统治者，而学生则变成了被统治者。教师要严格，要学生尊敬。
教师工作不仅是一个光荣重要的岗位，而且是一种崇高而愉快的事业。它对国家人材的培养，文化科学教育事业的发展，以及后一代的成长，起着重大朗作用。
教书不仅是传授知识，更重要的是教人，教育后一代成长为具有共产主义思想品质的人。因此，学师范，做人民教师的人，他的思想品质的好坏，也就格外显得重要。
一分钟一秒种自满，在这一分一秒间就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批评才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意见才能添加精神上新的滋养品。
我希望你们一生都做教师，再也不想别的。想成为专家，只能钻一门科学，我希望你们钻研教育科学……你们如果在教育科学中能解决实际问题，有创造，就是专家了。
旧制度把学校与社会中间划一深沟，把教育与战争中间划一深沟，把教员与学生中间划一深沟，新制度必要消灭这些严格的区别，旧课程缺乏时代性、现实性、伸缩性，必须改变。
虚心不是一般所谓谦虚，只是表面上接受人们的意见，也不是与人们无争论无批评，把是非和真理的界线模糊起来，而必须保持自己的政治立场，当自己还未了解他人意见时不盲从。
做教育工作的人，一般总是先进分子，他们继承了民族的文化遗产和经验，他们是受尊敬的人，我希望你们一生都做教师，再也不想别的。想成为专家，只能钻研一门科学，我希望你们钻研教育科学。
勤工俭学的意义还在于它能够培养和发挥青年的创造性和才能。如果我们给青年安排一条轻便的道路，他们只须饭来张嘴，上课就念书，什么也不管，这样我们就会害了青年，会使聪明人也变成傻瓜。
教书是一种愉快的事业，你越教就会越爱自己的事业。当你看到你教出来的学生一批批地走向生活，为社会做出贡献时，你会多么高兴啊！青出于蓝，胜于蓝，后来居上，这里不也正包含着你的一份辛勤的成绩在里面吗！
学习要抓住基本知识：即不好高骛远，而忽略基本的东西。喜马拉雅山是世界著名的高山，因为它是建立在西藏高原上，是基盘广大的高原上的一个高峰；假如把喜马拉雅山建立在河海平原或江淮平原上，八千公尺的孤峰是难于存在的，犹如无源之水是易于枯竭的。
一切纪律只是自觉的遵守，不是受到无理的外力压迫而遵守。因此，对于破坏纪律的学生，不是惩戒而是说服。说服的方法不是由教师片面的注入，而是双方的讨论和研究。不是压下学生的坚强意志，而是增加对问题进一步的了解，以正确的知识来克服无知的盲动。
教师是同志中的领导者，因此就要尊重教师。教师和学生，一切都是相互的平等的关系，用中国的老话来说，叫做“教学半”(教者学者各负一半责任，就没有资产阶级的所谓教师本位或学生本位的对立)，或“教学相长”，在教和 学的当中，教师和学生都得到利益，都获得进步。这是新的师生关系的问题。
幼儿教育是教好后一代的基础的基础，它关系到进入青少年时期德育、智育、体育的健康发展。所以说幼儿教育是一项重要的工作，是非常细致耐心的工作，也是一项极其光荣的工作，做好这个工作，首先是要求搞幼儿教育工作的同志自身要有高尚的共产主义的道德修养，热爱自己的专业，专心致志，钻研业务，对培养好幼儿具有高度的责任感。
